很多父母在孩子的发育阶段没有尽到应有的抚育责任,导致孩子在婴幼儿阶段出现各种发育迟缓,例如语言发育迟缓,很多老一辈爷爷奶奶还用“贵人语迟,惜字如金”当搪塞借口,很多人都认为随着孩子慢慢长大,就会正常了。功能性构音障碍的三种疗法,语音疗法:首先教儿童认识发音错误,再通过听觉语音刺激、语音定位法等让儿童建立目标语音,然后逐步将学会的目标语音转移到其他层次,如音素、音节、单词、短语、句子和连续的口语交流中。近接到很多家长的咨询也有类似的问题出现,某位家长咨询中提道,“我家孩子得了语言发育迟缓,现在看着也不是很严重,随着年龄的增长,发育迟缓能自愈吗?”
语法知识缺乏。虽然大部分孩子的语言发育都是自然而然的,但是不排除有少部分孩子存在落后的情况。部分语言发育迟缓儿童表现为表达上面的语法知识匮乏,如语言不连贯,只能说单词。许多患儿至3、4岁时仍只能说2、3个字的短语,甚至56岁时才会说简短的、内容贫乏、不合语法的句子。交流能力差。表现出不会与人交流,不少患儿有视线不合、多动,不与小朋友玩等行为方面的表现;还有部分语言发育迟缓儿童的实际交流能力与其掌握的语言能力不相符合,或者与特定群体交流时,其语言能力与实际不符。
学会说话代表着孩子已经开始具备交流能力了,家长以后再也不必因为不知道孩子为何大哭大闹而焦头烂额,孩子也能够更加随心所欲地去探索世界。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。 但是学习语言的过程并不是一帆风顺的,这其中可能会出现一些大大小小的问题,比如许多父母会发现孩子在学说话时会出现发音不清、语序颠倒的情况发音不清是指说话时吐词不清、构音不准。发音qi官疾病、智力低下及中qu神经系统疾病等器质性疾病均可伴有语音不清。
创造语言环境,让宝宝熟悉说话;其实,宝宝满月就能对声音有所回应。这时,家长就可以跟宝宝多说说话,唱唱歌,跟孩子一起听童谣,让孩子多磨磨耳朵,就会有不错的效果。语言环境能加强孩子对语言的感知。妇幼保健院康复科主任医师徐宁表示,舌系带即孩子张开口翘起舌头时在舌和口底之间的一薄条状组织。使用简单词语,宝宝更容易理解;跟宝宝说话的时候,家长们可以使用较短的、包含两到三个词的句子,每个词含一到两个字,用长音强调韵母,比如:「好(ao)宝(ao)宝(ao)」。或者挑选那些押韵的、短小的童谣播放给宝宝听,效果也是一样的。
以上信息由专业从事成都行为矫正课程的康语儿童康复于2020/6/20 5:52:06发布
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